“老庞微课堂”第十二期:高中中方课程和ACT的不得不说的那些事儿

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27



       如果中考过后想要到基石上国际高中,那么该如何做好初三课程和高一课程的无缝衔接呢?国际高中是不是没有中文课程,都是全英文教学?你们高中的中方课程与所要准备的ACT到底是什么关系?高一高二的课程安排又是怎样的?这几天,许多家长的疑问都纠结在着了我们的中方课程,黄老师的解答虽然及时,但终究很零碎。所以这一期,应家长的要求,我们请来了高中部教学主任左明燕老师,让她系统告诉大家,基石中学是怎样让您家孩子适应国际高中课程,中西方课程兼备的吧!




重要嘉宾闪亮登场
左明燕——基石中学高中教学部主任


左明燕:数学系硕士研究生,英语6级,主讲高中数学、ACT数学,曾两次参加国家统招河南省数学高考试卷评卷工作,并获得“优秀评卷教师”称号;曾在河南财经政法大学国际教育学院任教大学数学“线性代数”“概率论与数理统计”等课程。

荣获郑州基石中学优秀教师,具有丰富的数学教学经验,深度把握了高中数学与ACT数学之间的联系,教学风格严谨,深受学生好评!






高中中方课程与ACT的关系




核心讲话内容

各位家长大家晚上好,欢迎各位家长如约收听基石中学今晚的微课堂,我是基石中学高中部教学主任左明燕老师,我主要负责高一年级的数学教学和高二高三年级集训期间的ACT数学教学工作,今晚想和各位家长一同分享两点内容:一是高中中方课程与ACT的关系,二是我们的日常教学安排。


下面我们先来谈第一个问题关注我们微课堂的家长们应该了解我们庞校长在前几期的微课堂里已经详细讲解了国际高中的课程设置,在这里我来具体谈一谈高中中方课程与ACT的关系:ACT考试分为四个部分,依次是英语、数学、阅读、科学。

一、英语 

ACT英语——共有75道选择题,考试时间为45分钟,主要考察语法、文章结构、修辞技巧等。其中语法问题大概占50-55道题,对篇章的考察,大概占20-25道题,因此语法的重要性是不言而喻的,而高中英语必修一至必修五几乎涵盖了ACT考试所需用到的重要语法。而且高中必修英语还需要学生掌握从句,会写长短句、分清楚句子的基本结构和分词的用法,而这些是理解ACT英语和ACT阅读中长难句的基础;因此可以这样说,高中必修英语的学习就是为ACT夯实基础的。

二、数学

ACT数学——60分钟60道选择题,每道选择题有5个选项。ACT数学几乎涉及到了高中必修数学的所有重要内容。比如说:必修1的集合、函数的概念,反函数的定义,对数与指数的互化,对数的运算性质等必修2的空间立体几何,直线方程,斜率公式、中点坐标、两点间的距离公式,圆的标准方程与一般方程等必修3的概率,必修4的三角函数与象限角,三角函数的图像,周期,振幅,弧长公式与扇形面积公式等;必修5的正、余弦定理,等差数列与等比数列,解不等式与线性规划等 以上这些高中必修数学提到的内容都是ACT数学经常考到的知识点,由此可见高中必修数学的学习对ACT的影响非同小可。既使孩子的初中数学学得不太理想,只要到了高中孩子踏踏实实地认真学习,ACT的数学也同样可以考高分。

三、语文

语文,可以训练语言精准表达的能力,是中文转英文学习的基础,一般来说,语文的阅读和作文如果学不好,直接就关系到英语的学习,比如议论文写不好的同学在ACT考试中作文往往不会得高分,因为缺乏主观和客观的分析。不仅如此,语文对于理科的学习也有着间接的联系,理解能力,也决定着数理化的学习是否能顺利。

四、物理、化学、生物、地理

在ACT考试中,理化生地统称为“科学”,所以高中阶段理化生的中方必修课本学习对于ACT的科学分数有着决定性的作用。ACT科学会考到物理中的力学,热学、电磁学、光学、物质的形态等,由此可见,高中的物理知识学习对于美国高考ACT有着不可替代的作用。

ACT科学会考到化学中的无机化学,原子理论、化学键、反应速率、溶液、均衡态、电化学、有机化学等ACT科学会考到生物中的细胞学、植物学、动物学、微生物学、基因学等ACT科学会涉及到地理中的地质学、环境科学等。地理课课在科学考察中所占比例最小,但通常也是拉开分值的一门课程。

所以说这些科目学的好,才能为ACT科学部分的推理奠定了扎实的知识背景。  以上就是现阶段中方课程对ACT考试的影响和意义。另外,我想给大家特别解释一下,我们的中方课程虽然与普高一样,但我们的授课重点不同,与ACT有联系的章节我们在授课时都会注意,加强联系。


我们的日常教务安排


核心讲话内容

接下来第二点我要谈的是我们的日常教学安排:


总的来说,每个学期会安排四次大型考试,包括期末期中考试和两次月考,目的就是在每一阶段检验学生的学习成果和教师的教学效果,能够做到及时反馈,进行改进。

每天早自习,班主任亲自监督学生朗读英语,晚自习第一节课背单词,下课前会及时听写。

为方便家校联动、及时进行家校沟通,我们每学期召开两次家长会,及时反馈学生在校生活和学习情况,共同促进学生成长成才。不仅如此我们还通过微信等方式保持和家长的随时联系,比如班主任会把学生的考勤、思想状况和每天单词听写记录反馈给家长;任课教师会把学生每天的作业完成情况发至家长群,每周还会对学生的上课状况和作业完成情况,进行总结点评,和家长进行分享。

其实基石老师们做的远远不止这些,例如刚刚提到了每学期有4次考试,每次考试过后我们会对每位学生的成绩 进行分析,对于弱势学科,我们会把学生责任到每位老师身上,实行老师责任制,老师们会利用课间和午休时间找学生补课,进而提高学生成绩。

每周我们都会召开教学例会一是进行教学教研,二是讨论分析各班一周之内学生的表现及出现的问题,并集体探讨解决问题的方案,从而及时解决发现的问题,帮助学生提高学习热情和学习效率。

以上就是我今天微课堂的分享,真诚的希望各位家长能对我们的工作提出宝贵的意见和建议,谢谢大家。








发表
26906人 签到看排名