如果你的孩子还不是学霸，就让他先做好这几件事……

1、任何一种逃避的心态，都是对学习的辜负

心态最重要。学生本来就以学习为天职，学习是一种进步，也是一种必须或者必要，任何一种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。因此要想搞好学习就一定要端正心态，别想偷懒走捷径，也别想不经挫折一飞冲天。有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，如果能理解这句话，就能树立良好的心态。

2、会学习的从来不会傻做题

思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过：“学而不思则罔”，可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。在学习上，不但要思考问题，还要学会举一反三。做练习要有选择地做，做懂一题，总结方法，同类型的百题千题都不需要再花时间了。

3、问问题也要带着自己的思路

虽然很多人都做不到提前预习，但是事情正是因为难能才可贵。提前预习是为了听课时更轻松、更有目的，使学习效率更高。预习的时候，自己掌握的知识可以不看，关键是对那些不懂的问题要通过课堂来解决。另外，在求教别人问题的时候，自己最好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习成绩的提高很有效果。

4、重复错误犯两次，等于你浪费了两倍的时间

之前老师总和我们说的一句话是：“把犯过的错误融化在血液里！”现在想来，老师也是用心良苦。建议大家每个学科准备一个错题本，用活页的A4大小的本子，把错题分类整理。题目如果太多不用硬抄，把卷子上的题剪贴到本上，在错题下面写下改正和思路就可以了。整理错题是一个很磨耐性的事情，但时间长了就会发现，错题题题是宝。

5、课堂笔记写完一定要看，不看首先对不起自己

记笔记的目的就是给思考和课上知识留下线索，如果只看重记，而忽略回顾和掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要检重点记，在笔记本上提前划分不同的功能区，记出层次。如果你的笔记是工整的、清晰的、甚至是美的，那你肯定会时不时拿出来翻阅。这就是好学生考前翻笔记复习的原因。

6、最后谈谈“复习”这件看似不太靠谱的事

复习是学习的重要环节，而不是辅助手段。复习时要归纳、总结和记忆，更重要的是进一步理解与吸收。

遵循学习规律，课后首先应当考虑的是复习当天的学习内容。课后复习的程序大致可按尝试回忆、看教科书、整理笔记三步进行。

>>尝试回忆

不看书，独立地把老师讲课的内容回想一遍，逼着自己专心致志地去开动脑筋。有的人把这种方法称为“过电影法”，即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍。

这样做有四点好处：

⑴可以检查当天的听课效果；

⑵可以提高自己的记忆能力；

⑶可以提高看书和整理笔记的积极性，增强学习的自觉主动性；

⑷培养了爱动脑筋的习惯，增强思维能力。

>>钻教科书

回忆后，应从头至尾逐句去钻研教研书。因为书上写的是需要弄通和记住的最基本的概念和最基础的知识。对于已经理解和记住的部分，可少花时间，要把时间主要花在回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分。

>>整理笔记

笔记本应该在课后进行整理，使之条理化、系统化，把它变成一份经常提炼加工的适合自己用的复习材料。

整理的内容有：

⑴补充笔记中简略的部分，将简化的符号复原，把上课时没有记下的补上；

⑵对重要的语句、名言、概念、公式、定理、定律等的准确性和完整性进行核

实，把记得不大准确的部分更正过来；

⑶清理预习时的疑难问题全部解决与否；

⑷上课时未听清、听懂，课后复习时未理解的内容还有哪些。

后复习间隔的时间不能过长，当天学的内容当天必须复习。有些内容要多次复习，如单词的记忆，一周之内须重复二三次。要根据不同学科分类复习，如英语、语文要多阅读、多背诵，加深理解记忆；数学需要多练习，通过练习把概念、定理记熟。

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